WSTĘP DEKLARACJI

Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Olszewie-Borkach zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do https://spolszewoborki.edupage.org/

DATA PUBLIKACJI I AKTUALIZACJI

Data publikacji strony internetowej:2014-09-10.

Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2021-02-05.

STATUS POD WZGLĘDEM DOSTĘPNOŚCI Z USTAWĄ

Strona internetowa jestczęściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej.

* zamieszczone informacje są w postaci artykułów lub załączników, które nie są dostępne cyfrowo w całości, bo zostały opublikowane przed wejściem w życie ustawy o dostępności cyfrowej,
* niektóre zamieszczone informacje umieszczone jako załączniki są w postaci zeskanowanych dokumentów z uwagi na charakter informacji jaki jest niezbędny do opublikowania informacji,
* wszystkie dokumenty z rozszerzeniem PDF są dokumentami bez możliwości edycji
* filmy nie posiadają napisów dla osób głuchoniemych, brak audiodeskrypcji
* zdjęcia z wydarzeń nie posiadają pełnych opisów alternatywnych.

DATA SPORZĄDZENIA DEKLARACJI I METODA OCENY DOSTĘPNOSCI CYFROWEJ

Oświadczenie sporządzono dnia: 2020-09-01.
Deklarację poddano ostatnio przeglądowi i aktualizacji dnia: 2021-02-06.
Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.

SKRÓTY KLAWIATUROWE

Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki.

INFORMACJE ZWROTNE

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt telefoniczny pod numerem 29-761-31-lub przesłanie wiadomości na adres poczty elektronicznej: sp_olborki@poczta.onet.pl

INFORMACJE NA TEMAT PROCEDURY

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji w formach alternatywnych, na przykład odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisania zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji w formie alternatywnej, powinna także określić formę tej informacji.

Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie i nie później, niż w ciągu 7 dni. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące. Jeżeli zapewnienie dostępności nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.

W przypadku, gdy podmiot odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego dostępu do informacji, można złożyć skargę na takie działanie.

Po wyczerpaniu wszystkich możliwości skargę można przesłać także do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Dostępność architektoniczna

 

Szkoła mieści się w dwóch oddzielnych budynkach.

Do głównego wejścia w budynku na ul. Władysława Broniewskiego prowadzą schody, nie ma podjazdu dla osób niepełnosprawnych. Z pozostałych trzech wejść tylko jedno, znajdujące się przy stołówce szkolnej jest przystosowane dla osób niepełnosprawnych. W tej samej części znajduje się przystosowana łazienka.

W budynku nie ma windy.

W  drugim budynku  szkoły na ul. Dojazdowej główne wejście posiada podjazd dla osób niepełnosprawnych, pozostałe 3 wejścia nie są odpowiednio  przystosowane.

W budynku jest winda. Dostępne są dwie toalety dla osób niepełnosprawnych.

Nad wejściami do obu budynków  nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiękowo osoby niewidome i słabosłyszące.

W budynkach  na każdym poziomie, piwnica, parter, I piętro znajduje się korytarz.

Do  budynków szkoły może wejść osoba z psem asystentem i psem przewodnikiem.

W szkole nie ma pętli indukcyjnej.

W budynkach  nie ma oznaczeń w alfabecie brajla ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących. Szkoła nie zatrudnia tłumacza języka migowego.